臨平學大教育中小學生課外補習中心
小學一對一輔導課程、初中一對一輔導、 高中一對一輔導、個性化小組課、藝考輔導課程
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學大高三數(shù)學輔導培訓介紹
課程目標與適用人群
學大教育針對高考學生開設高三數(shù)學輔導課程，旨在系統(tǒng)梳理高中數(shù)學知識點，通過測試查缺補漏，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清數(shù)學學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。課程適用于高三學生，無論是想要夯實基礎還是提升成績的學生都能找到適合自己的課程。
課程內(nèi)容
文科數(shù)學（以人教版為例）
函數(shù)部分：包含分數(shù)指數(shù)冪的概念，有理數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)，指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念、圖像、運算性質(zhì)，二次函數(shù)的值討論、根分布，二分法，零點定理等。
幾何部分：柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖、直觀圖，棱柱、棱錐、臺、球的側(cè)面展開圖、表面積和體積的計算公式，空間直線、平面位置關(guān)系、四個公理、一個定理，直線與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理、兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理，傾斜角和斜率、直線方程的多種形式，解方程組求兩條相交直線的交點坐標、兩點間的距離公式、點到直線的距離公式、平行線間的距離等。
三角函數(shù)部分：任意角的概念，弧度的意義，弧度與角度的換算，三角函數(shù)的基本關(guān)系、誘導公式，同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，正、余弦的誘導公式，三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)，二倍角的正弦、余弦、正切公式，以及三角公式在化簡、求值和恒等式證明中的應用等。
概率統(tǒng)計部分：用樣本的頻率分布估計總體、用樣本的數(shù)字特征估計總體的基本數(shù)字特征，隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性、概率的意義等。
不等式部分：不等式的定義、比較兩個數(shù)的大小、不等式的性質(zhì)，一元二次不等式及其解法，二元一次不等式組及線性規(guī)劃，二元一次不等式的幾何意義等。
圓錐曲線部分：橢圓及其標準方程，橢圓的簡單幾何性質(zhì)，橢圓的參數(shù)方程等。
推理部分：合情推理、演繹推理、合情推理與演繹推理之間的聯(lián)系和區(qū)別等。
理科數(shù)學
重點知識點主要包括函數(shù)與方程、三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列與數(shù)學歸納法、概率與統(tǒng)計、導數(shù)與微分、積分與定積分、向量與解析幾何等。輔導內(nèi)容有知識點講解、例題講解、典型題講解、習題講解、考點串講、模擬試題講解等。具體細分內(nèi)容如下：
函數(shù)與方程：函數(shù)的性質(zhì)與圖像、一次函數(shù)與二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)與反三角函數(shù)、方程與不等式等。
教學服務
全方位服務：提供從專業(yè)教學、舒適陪讀課堂到班主任學術(shù)管理以及心理咨詢師有效參與等全方位教學服務，保障教學質(zhì)量。
增值服務：學習管理師具有心理學和教育學專業(yè)背景，嚴格細致的客戶服務流程，不斷強調(diào)客戶中心意識，為家長和學生提供增值服務，如學生的學習顧問和家長的親子教育輔導等。
學習氛圍
學生之間互相鼓勵、互相幫助，形成積極向上的學習環(huán)境，有利于提高學生的學習動力和效率。
費用情況
高三數(shù)學一對一輔導班的費用因多種因素而異。通常在一線城市每小時收費300元至800元，二線城市每小時大約200元至500元，三線及以下城市每小時可能在100元至300元。費用差異主要受地區(qū)差異、服務內(nèi)容和課程時長、輔導形式和機構(gòu)品牌等因素影響。選擇時除考慮費用，還應關(guān)注教師教學經(jīng)驗、學生實際需求以及機構(gòu)信譽。
學大高三數(shù)學輔導
輔導課程及模式
學大教育針對高三數(shù)學輔導開設有多種課程及模式，以滿足不同學生的需求：
一對一個性化課程：一個老師專門教一個學生，能根據(jù)學生的具體情況進行個性化教學，精準把握學生學習需求和薄弱環(huán)節(jié)，提供針對性的教學指導。
精品班組小班：包括 3 - 6 人小班、10 人小班和 20 人小班。3 - 6 人小班和 10 人小班每個學生都能得到較多關(guān)注，具有互動性；20 人小班人數(shù)相對較多，老師可能無法全面照顧到每個學生。
重點知識點主要包括函數(shù)與方程、三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列與數(shù)學歸納法、概率與統(tǒng)計、導數(shù)與微分、積分與定積分、向量與解析幾何等。輔導內(nèi)容有知識點講解、例題講解、典型題講解、習題講解、考點串講、模擬試題講解等。具體細分內(nèi)容如下：
函數(shù)與方程：函數(shù)的性質(zhì)與圖像、一次函數(shù)與二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)與反三角函數(shù)、方程與不等式等。
概率統(tǒng)計與幾何：向量的基本運算與坐標表示、平面與空間幾何等。
數(shù)列與歸納：數(shù)列相關(guān)知識以及數(shù)學歸納法的應用。
輔導模式與上課時間
輔導模式
個性化一對一：一個老師教一個學生，能針對學生的具體情況進行個性化教學，老師可以實時關(guān)注學生的學習狀態(tài)和問題，及時調(diào)整教學方法和進度。
精品班組小班：有3 - 6人小班、10人小班、20人小班、30人輔導班等多種形式。不同規(guī)模的小班各有特點，如3 - 6人小班和10人小班互動性強，每個學生都能得到較多的關(guān)注；20人小班學生學習一半靠老師，一半靠自己；30人輔導班班級人數(shù)更多，老師精力有限，對學生的關(guān)注可能更分散。
上課時間
上課時間靈活，可根據(jù)學生需求排課，并且自習課有老師陪讀。
學大教育優(yōu)勢
師資力量
嚴格篩選：學科教師經(jīng)歷嚴格的篩選流程，包括筆試、面試、試講、培訓結(jié)業(yè)考評等。很多老師擁有多年的高三畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對高中知識體系、教學重點和高考命題趨勢有深入了解。
專業(yè)培訓：有細致的培訓發(fā)展計劃，涵蓋診斷、教學和溝通等方面，同時擁有通暢的職業(yè)階梯和鼓勵的晉升機制，保障教師不斷提升教學水平。
教學模式
引導式與互動式教學：摒除傳統(tǒng)的滿堂灌教學方式，采用獨特的引導式講解、互動式教學模式，促進師生之間、學生之間討論和交流，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
個性化教學：為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃，真正從學生的角度出發(fā)，針對學生的問題和困惑進行有針對性的輔導和指導。
教學服務
全方位服務：提供從專業(yè)教學、舒適陪讀課堂到班主任學術(shù)管理以及心理咨詢師有效參與等全方位教學服務，保障教學質(zhì)量。
增值服務：學習管理師具有心理學和教育學專業(yè)背景，嚴格細致的客戶服務流程，不斷強調(diào)客戶中心意識，為家長和學生提供增值服務，如學生的學習顧問和家長的親子教育輔導等。
學習氛圍
學生之間互相鼓勵、互相幫助，形成積極向上的學習環(huán)境，有利于提高學生的學習動力和效率。
費用情況
高三數(shù)學一對一輔導班的費用因多種因素而異。通常在一線城市每小時收費300元至800元，二線城市每小時大約200元至500元，三線及以下城市每小時可能在100元至300元。費用差異主要受地區(qū)差異、服務內(nèi)容和課程時長、輔導形式和機構(gòu)品牌等因素影響。選擇時除考慮費用，還應關(guān)注教師教學經(jīng)驗、學生實際需求以及機構(gòu)信譽。
學大高三數(shù)學輔導
輔導課程及模式
學大教育針對高三數(shù)學輔導開設有多種課程及模式，以滿足不同學生的需求：
一對一個性化課程：一個老師專門教一個學生，能根據(jù)學生的具體情況進行個性化教學，精準把握學生學習需求和薄弱環(huán)節(jié)，提供針對性的教學指導。
精品班組小班：包括 3 - 6 人小班、10 人小班和 20 人小班。3 - 6 人小班和 10 人小班每個學生都能得到較多關(guān)注，具有互動性；20 人小班人數(shù)相對較多，老師可能無法全面照顧到每個學生。
特色：
1.師資力量雄厚，各老師都擁有豐富的實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗，富有責任心，老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。
3.舒適的學習環(huán)境，校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件，校區(qū)周邊交通便利，停車方便，公交可直達校區(qū)。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
課程周期：
課程周期長短以學員實際所報班級為準，一對一課程需和培訓老師溝通安排。
預約試聽體驗課程：
學員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預約體驗課程，提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預約就近校區(qū)體驗課程，預約后顧問會通過電話或短信通知學員。
我們竭誠為您服務，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹！
