臨平學(xué)大教育中小學(xué)生課外補習(xí)中心
小學(xué)一對一輔導(dǎo)課程、初中一對一輔導(dǎo)、 高中一對一輔導(dǎo)、個性化小組課、藝考輔導(dǎo)課程
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學(xué)大高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)相關(guān)介紹
培訓(xùn)學(xué)校概況
學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，成立于2001年。全國100多個城市有400多家校區(qū)，服務(wù)學(xué)生超過百萬人次。學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。多年來嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量管理，對教師嚴(yán)格考核，對學(xué)生提升幅度緊密跟進管理，開設(shè)課程多元化，堅持誠信教學(xué)，堅持因材施教，真正為學(xué)生學(xué)習(xí)做科學(xué)診斷，進行個性化教學(xué)，全方位提供學(xué)習(xí)幫助和指導(dǎo)。
課程優(yōu)勢
因材施教
根據(jù)孩子的實際情況和性格特點進行輔導(dǎo)，補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點，有的放矢所以提分更快。例如，如果學(xué)生在函數(shù)部分理解困難，老師會針對函數(shù)知識進行更細致的講解和練習(xí)。
掌握方法
可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。比如老師會教導(dǎo)學(xué)生如何做數(shù)學(xué)筆記、如何總結(jié)解題思路等。
時間靈活
為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學(xué)習(xí)更方便、更合理。學(xué)生可以在課余時間或者假期進行培訓(xùn)。
自由選擇
孩子和家長可以挑選適合自己的、滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。師生之間良好的配合可以讓教學(xué)效果更好。
注重細節(jié)
注重每一個提分細節(jié)，助力孩子成績提升；孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑，各科老師全程陪讀，提分更快速。在自習(xí)過程中遇到問題能及時解決。
貼身團隊
每一個輔導(dǎo)團隊的目標(biāo)都是幫助孩子快速成長，幫助孩子在考試中提分更多。團隊會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
教學(xué)方法和課程內(nèi)容
教學(xué)方法
制定學(xué)習(xí)計劃：為每個學(xué)生制定適合他們的學(xué)習(xí)計劃，確保他們按照計劃進行學(xué)習(xí)。比如根據(jù)高一數(shù)學(xué)的教學(xué)進度和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理安排每周的學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)：在課堂上提供有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)體驗，幫助學(xué)生理解和掌握知識。老師可能會采用案例教學(xué)、小組討論等方式來增加課堂的趣味性和互動性。
個性化輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的需求和興趣提供個性化輔導(dǎo)，幫助他們解決特定問題。如果學(xué)生對立體幾何有疑問，老師會專門針對這部分內(nèi)容進行輔導(dǎo)。
組織學(xué)習(xí)資源：提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，如教科書、練習(xí)冊和在線資源，幫助學(xué)生獲得必要的知識和技能。學(xué)生可以通過這些資源進行課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)慣：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時學(xué)習(xí)、記錄筆記、復(fù)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效率和成績。老師會教導(dǎo)學(xué)生如何做有效的筆記和定期復(fù)習(xí)的方法。
鼓勵參與：鼓勵學(xué)生參與課外活動和比賽，以提高學(xué)習(xí)興趣、自信心和實際應(yīng)用能力。例如組織數(shù)學(xué)競賽等活動。
課程內(nèi)容
學(xué)大教育會對高一數(shù)學(xué)知識進行系統(tǒng)的講解和梳理，包括集合、函數(shù)、直線、平面、簡單幾何體等知識點。通過課程講解與詳細的解答習(xí)題，擴展學(xué)生對各知識點的詳細解讀，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，擴散學(xué)生的思維，做到學(xué)以致用。同時，會對知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點，避免因無法理解教材導(dǎo)致的知識點缺失等情況。還會針對重點、難點進行歸納加強訓(xùn)練，以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過精選習(xí)題，詳細講評，查漏補缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達到自我完善的目的。
師資培養(yǎng)
學(xué)大教育采用兩階段 + 三層次 + 四結(jié)合培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平。
兩階段
崗前培訓(xùn)，對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容，讓新教師能更好地適應(yīng)教學(xué)工作。
三層次
新教師側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度的培養(yǎng)，提升教師的綜合素養(yǎng)。
四結(jié)合
實行總部、分部 + 線上、線下 + 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺 + 通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
學(xué)大高一數(shù)學(xué)相關(guān)信息
教學(xué)崗位要求
崗位職責(zé)
學(xué)大教育招聘的高一數(shù)學(xué)教師需針對學(xué)生情況進行個性化課程講授，在授課期間分階段組織測驗活動以檢驗學(xué)生輔導(dǎo)成效。同時，要與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流、教學(xué)研究和集中備課，負責(zé)授課、學(xué)科研究、教學(xué)研究以及試卷出題和批改工作。教師還需制定并實施適合學(xué)生年齡和水平的教學(xué)計劃與課堂活動，維護良好的課堂秩序，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，激勵學(xué)生參與和互動，根據(jù)評估結(jié)果制定輔導(dǎo)方案幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。此外，要與家長保持定期溝通，匯報學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解答家長疑問，提供相關(guān)建議，組織家長會等活動增進家校聯(lián)系，促進學(xué)生學(xué)習(xí)支持。較后，教師要收集學(xué)生反饋，不斷優(yōu)化和改進教學(xué)方法和內(nèi)容，與其他教師協(xié)作，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源，參與教研活動，共同提升教學(xué)質(zhì)量，參與機構(gòu)組織的各類培訓(xùn)和團隊建設(shè)活動，提升個人專業(yè)能力。
任職資格
任職學(xué)大高一數(shù)學(xué)教師需本科或以上學(xué)歷，統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)且為數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，有教師資格證（退休教師有相關(guān)教師資格證明即可）。熱愛教師工作，有一線教師工作經(jīng)驗者優(yōu)先，語言表達能力強，思維靈活，富有親和力，有良好的團隊合作精神，能在學(xué)科組中互促互進，富有耐心、愛心，敬崗敬業(yè)，負責(zé)、專注。此外，需具備高一學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，熟悉相關(guān)教學(xué)大綱和考試要求，有極強的責(zé)任心、耐心和熱情，能夠關(guān)注每位學(xué)生的成長與發(fā)展，具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能與同事、家長有效溝通，能夠根據(jù)學(xué)生需求和課堂實際情況靈活調(diào)整教學(xué)策略，具備良好的組織能力，能夠策劃和參與課外活動以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，有一定的計算機操作能力，能夠進行線上教學(xué)或使用教學(xué)工具。
課程內(nèi)容
雖然搜索結(jié)果中主要提及高三數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，但高一數(shù)學(xué)通常也會涵蓋一些重要的基礎(chǔ)板塊。函數(shù)部分可能會包括函數(shù)的概念、函數(shù)三要素（定義域、值域、解析式）、函數(shù)的性質(zhì)（單調(diào)性、奇偶性等）；幾何部分可能涉及空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖、直觀圖等；三角函數(shù)部分會有任意角和弧度制、任意角的三角函數(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容。學(xué)大教育的高一數(shù)學(xué)課程可能會注重對這些基礎(chǔ)知識的深入講解和鞏固，幫助學(xué)生建立扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)優(yōu)勢
學(xué)習(xí)提升顯著
在學(xué)大教育，學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)，老師會將知識點講解透徹，直至學(xué)生理解掌握，助力學(xué)生吸收知識，學(xué)習(xí)提升快、效率高。
專業(yè)教學(xué)模式與優(yōu)質(zhì)師資
采用專業(yè)教學(xué)模式，擁有好師資力量，注重教學(xué)質(zhì)量，多采用小班授課。其教師團隊經(jīng)過嚴(yán)格篩選和專業(yè)培訓(xùn)，很多老師有多年教學(xué)經(jīng)驗，熟悉高中知識體系、教學(xué)重點，能精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)需求與薄弱環(huán)節(jié)，提供針對性教學(xué)指導(dǎo)。
良好學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生之間相互鼓勵、互相幫助，營造出積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
收費情況
雖然搜索結(jié)果中主要是高三數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班的收費信息，但學(xué)大教育高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)收費也會受多種因素影響。通常一線城市每小時收費可能在元，二線城市每小時大約元，三線及以下城市每小時可能在元。費用差異主要受地區(qū)差異（一線城市教育資源豐富、競爭激烈，費用較高；二線城市相對較低；三線及以下城市費用更低）、服務(wù)內(nèi)容和課程時長（提供額外服務(wù)或長期輔導(dǎo)的班級費用可能不同）、輔導(dǎo)形式和機構(gòu)品牌（知名輔導(dǎo)機構(gòu)品牌效應(yīng)會使費用上升，線上一對一輔導(dǎo)通常比線下一對一輔導(dǎo)收費低）等因素影響。
學(xué)習(xí)方法與技巧
重視三基
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想方法。學(xué)生需全面掌握和理解基礎(chǔ)知識，熟練運用基本解題方法，提升思維能力、運算能力、空間想象能力及分析和解決問題的能力等。在解題時要思維縝密、步驟完整，立體幾何解題要多運用數(shù)理結(jié)合和數(shù)的運算。學(xué)習(xí)過程中不斷鞏固、適當(dāng)重復(fù)、舉一反三。做題后要反思題目考察的知識點、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想以及易錯點，避免鉆難、怪、偏題和進行題海戰(zhàn)，提高學(xué)習(xí)效率。
調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)
保持良好學(xué)習(xí)心態(tài)，主動學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)進度、復(fù)習(xí)進度趕在老師授課之前。在老師安排的學(xué)習(xí)計劃基礎(chǔ)上，制定自己的計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間和進度。同時，注重和同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)，多探討交流。
課程安排時間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對一定制課程（詳情請咨詢顧問）
具體上課時間學(xué)員根據(jù)自身時間安排選擇報班。
課程周期：
課程周期長短以學(xué)員實際所報班級為準(zhǔn)，一對一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達到的程度、報班時間長短等客觀因素不等，我們開設(shè)有不同的班級，費用有所區(qū)別，費用以學(xué)員所報班級為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報班，如有疑問請咨詢報名老師。
不同時間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動，詳細優(yōu)惠以當(dāng)時參加的優(yōu)惠活動為準(zhǔn)。
預(yù)約試聽體驗課程：
學(xué)員如需參加體驗課程，需提前一周和顧問預(yù)約體驗課程，提供給顧問參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問會及時登記預(yù)約就近校區(qū)體驗課程，預(yù)約后顧問會通過電話或短信通知學(xué)員。
我們竭誠為您服務(wù)，如需幫助或了解優(yōu)惠活動，請在線聯(lián)系顧問，顧問會第①時間安排課程老師電話和您溝通介紹！
